Нариси з історії Криму (2015-2022): додатковий матеріал для вчителів 10 класу загальної середньої освіти, викладачів педагогічних вишів: Навчально-методичний посібник

Джерело

Перший серед низки аргументів, якими Росія виправдовувала окупацію Криму, — це нібито належність півострова до етнічних «слов’янських земель». Цей посібник містить матеріали до занять з історії та громадянської освіти (10–11 кл.) і показує, яким чином провадилася цілеспрямована політика РФ з тим, щоб ширити два пропагандистські міти: перший, українці віддали Крим без жодного пострілу, тобто абсолютно добровільно; другим пропагандистським мітом слугувала статистика переходу кримчан у російське громадянство — окупанти переконували, ніби абсолютна більшість мешканців півострова радісно підтримали зміну його статусу; як переслідувалися кримськотатарські активісти та інакодумаючі.

Посібник пропонує низку завдань з формування навичок верифікації джерел, зокрема візуальних, і критичного мислення. Авторський колектив об’єднав відомого історика та есеїста Станіслава Цалика та експертів Академії української преси.

Нариси з історії Криму (2015-2022)Завантажити

 Історія України корисні ресурси для підготовки до ЗНО/НМТ/ДПА

Посібник з історії України

Навчальний посібник з історії України для підготовки до річного оцінювання та ДПА. Посібник має вигляд навчального довідника. Матеріал об’єднаний у 29 тем відповідно до модифікованої (скороченої) навчальної програми з історії України. Кожна тема побудована за стандартною схемою: спочатку пропонується ознайомитися з основними датами, назвами, термінами та іменами, а потім у стислій формі викладений матеріал за темою.

Гетьмани України

 

Наші досягнення

 Учні 5 класу Вовчоярівської гімназії успішно взяли участь у Всеукраїнському інтернет-конкурсі «Лайфхаки з української мови». Завдяки своїм зусиллям і знанням, вони отримали дипломи за участь у конкурсі. Цей досвід став не лише можливістю для дітей продемонструвати свої мовні навички, а й важливим етапом у розвитку творчого підходу до навчання української мови. Вітаємо наших учнів із досягненням і бажаємо нових перемог у майбутніх конкурсах!

 Асинхронне навчання